FAQ

1. Heeft Triple P iets te maken met het decreet Opvoedingsondersteuning ?  
2. Hoe is de relatie met de opvoedingswinkels?   
3. Wordt Triple P als kwaliteitslabel van een voorziening gepromoot?  
4. Leunt Triple P aan bij de systeemtheorie?   
5. Is Triple P geschikt voor voorzieningen met minder achtergrond over opvoedingsondersteuning?     
6. Is het aanbod van Triple P niet gestoeld op een Westerse manier van denken over opvoeding?   
7. Het Triple P-materiaal is in het Nederlands. Kunnen wij dit materiaal gebruiken bij anderstaligen? Bij ouders met minder verstandelijke mogelijkheden?  
8. Is het Triple P-programma aangepast aan kinderen met een ontwikkelingsachterstand?  
9. Kan Triple P verplicht worden opgelegd aan ouders zoals bij verplichte ouderschapsstages?  
10. Sommige ouders zijn weinig gemotiveerd, moeilijk bereikbaar en/of mobiel. Hoe kunnen we die mensen ook bereiken?  
11. Wat zijn de ‘teen-programma's’ vanTriple P?
12. Mag ik de methode en de levels aanpassen aan mijn cliënteel?  
13. Kan een organisatie een vergoeding voor het Triple P-aanbod aan ouders vragen?   
14. Staat de licentie van Triple P steeds op naam van de medewerker die is opgeleid? Wat als de medewerker van dienst of werk verandert?  
15. Moet een organisatie het streefdoel van het aantal verwachte gezinnen bereiken?  
16. Is er een code of contract voorzien tussen hulpverlener en ouders dat ze een level afwerken?  
17. Bij een training kan het gebeuren dat ouders een bepaalde sessie gemist hebben. Hoe ga je daarmee om?   
18. Wat als ouders beter level 4 zouden volgen, maar kiezen voor level 2?  
19. Hoe kan een CKG level 2/3 organiseren? Kunnen zij ouders bereiken die bijvoorbeeld enkel een vraag over slapen hebben ? Zal het mensen niet afschrikken om een Triple P-programma in een CKG te volgen?  
20. Ligt de drempel voor ouders niet hoog wanneer in de uitgebreide anamnese o.a. het gezinsinkomen bevraagd wordt? 
21. Kunnen teamverantwoordelijken ook een opleiding volgen om het programma te leren kennen?  
22. Wat is er nodig voor een goede samenwerking tussen de verschillende organisaties?  
23. Hoe wordt Triple P in het buitenland georganiseerd?  

1. Heeft Triple P iets te maken met het decreet Opvoedingsondersteuning ?

Ja en neen. Het decreet maakt duidelijk dat de Vlaamse overheid belang hecht aan opvoedingsondersteuning. In de centrumsteden komen er opvoedingswinkels en gemeenten worden gestimuleerd om initiatieven te nemen rond opvoeding. Triple P is een gestructureerd programma dat op een systematische wijze hulpverleners opleidt om opvoedingsondersteuning aan te bieden. De overheid, bijvoorbeeld minister Vervotte, heeft altijd veel interesse betoond voor dit programma, maar er bestaan uiteraard nog andere programma's op dit terrein. We hopen wel dat binnenkort in elke opvoedingswinkel een Triple P-aanbod mogelijk is.

2. Hoe is de relatie met de opvoedingswinkels?

Het decreet opvoedingsondersteuning legt vast dat er in elke centrumstad van de provincie –Antwerpen, Mechelen en Turnhout- een opvoedingswinkel moet komen. Het aanbod van Triple P zal daar ook georganiseerd worden, naast andere programma’s. Ouders kunnen bij de opvoedingswinkel terecht met informatie en adressen over Triple P.  

3. Wordt Triple P als kwaliteitslabel van een voorziening gepromoot?

In de meeste voorzieningen is er al jaren pedagogische expertise in huis. Triple P kan een aanvulling op deze expertise zijn. Het is immers een wetenschappelijk onderbouwd en kwaliteitsvol programma. Wie Triple P aanbiedt, zal daarvoor geen extra subsidies krijgen. Het wordt ook niet als kwaliteitslabel gebruikt. Elke voorziening beslist autonoom of ze al dan niet mee stapt in het Triple P-programma.  

4. Leunt Triple P aan bij de systeemtheorie?

Triple P is gebaseerd op verschillende theorieën en stromingen die wetenschappelijk het beste effect geven. Het stoelt op theorieën over gedragsverandering en sociale informatietheorie, ontwikkelingspsychologie en ontwikkelingspsychopathologie, het sociale leermodel en principes uit de preventieve gezondheidszorg. 

5. Is Triple P geschikt voor voorzieningen met minder achtergrond over opvoedingsondersteuning?

Ja, Triple P biedt de kans om preventief te werken en het kan een aanvulling zijn op het bestaande aanbod. Het programma kan aangeboden worden daar waar ouders spontaan komen, zoals in de kinderopvang of in de opvoedingswinkel. Maar Triple P kan evengoed deel uitmaken van een begeleiding. 

6. Is het aanbod van Triple P niet gestoeld op een Westerse manier van denken over opvoeding?

De aangereikte opvoedingsprincipes en strategieën zijn universeel. Het programma is overal toepasbaar en wordt in tal van landen aangeboden, onder andere in Australië, Nederland, Irak, Japan, Canada. Het gaat geen strijd aan met religie, overtuiging, rolpatronen… Als ouders bijvoorbeeld in een bepaald rolpatroon zitten, moet de Triple P-medewerker daarvoor respect tonen en dit niet willen doorbreken. 

7. Het Triple P-materiaal is in het Nederlands. Kunnen wij dit materiaal gebruiken bij anderstaligen? Bij ouders met minder verstandelijke mogelijkheden?

Het Triple P-materiaal werd in een testfase aan ouders voorgelegd. Ze beoordeelden het materiaal op leesbaarheid en informatiewaarde. Uit dit onderzoek bleek dat ouders de voorkeur gaven aan informatiebladen met relatief veel tekst, boven materialen die meer pictografisch waren. 

Momenteel beschikken wij enkel over materiaal in het Nederlands. De teksten zijn geschreven op leesniveau einde lagere school. Ze worden nog toegankelijker doordat de informatiebladen samen met de ouders doorgenomen worden. Ook het audio-visueel materiaal is prima bruikbaar voor deze doelgroepen. Verder kunnen hulpverleners en vormingswerkers zelf creatief zijn in het overbrengen van de inhoud. In de mediacampagne zal extra aandacht worden gegeven aan het bereiken van allochtone bevolkingsgroepen. 

8. Is het Triple P-programma aangepast aan kinderen met een ontwikkelingsachterstand?

Triple P biedt een toegangspoort naar universele strategieën die bij iedereen werken. Het programma is gelinkt aan de ontwikkelingsfasen van een kind. Indien er  een ontwikkelingsachterstand is, zullen ouders en hulpverleners realistische verwachtingen ten aanzien van het programma moeten koesteren. Het is aan ouders om te beslissen wat ze nog meer nodig hebben. 

9. Kan Triple P verplicht worden opgelegd aan ouders zoals bij verplichte ouderschapsstages?

Triple P wordt op vrijwillige basis aangeboden. Sommige gezinnen weigeren hulp, tenzij dat opgelegd wordt. In Singapore bijvoorbeeld wordt Triple P verplicht opgelegd bij kindermishandeling en –verwaarlozing. Er zijn geen wetenschappelijke aanwijzingen dat de resultaten minder goed zijn bij verplichte dan wel bij vrijwillige ondersteuning. Wanneer hulpverleners erin slagen het wantrouwen en de weerstand van deze ouders te overwinnen, hebben deze ouders er evengoed baat bij dan andere. 

10. Sommige ouders zijn weinig gemotiveerd, moeilijk bereikbaar en/of mobiel. Hoe kunnen we die mensen ook bereiken?

Via de mediacampagne zullen de opvoedingstips in eerste instantie naar een breed publiek verspreid worden. Hiermee zullen we zeker ouders bereiken die niet de stap naar de voorzieningen zetten. Voor moeilijk bereikbare groepen zoals kansarmen, bepaalde etnische gemeenschappen… zullen we een aangepaste communicatiestrategie en middelen uitwerken. De eerste stap is samen met deze doelgroepen op zoek gaan en onderzoeken aan welk materiaal er nood is. 

11. Wat zijn de ‘teen-programma's’ vanTriple P?

Het is het Triple P-programma voor ouders met tieners. Voorlopig wordt Teen Triple P niet aangeboden binnen het Antwerps project. 

12. Mag ik de methode en de levels aanpassen aan mijn cliënteel?

Triple P is een strikt programma dat flexibel ingezet kan worden. Dat wil zeggen dat de inhoud en volgorde van wat aangeboden wordt, niet aangepast of veranderd mag worden. De Triple P-medewerker kan een level dus niet uitbreiden, veranderen of zelf pakketten samenstellen.

Op basis van de inschatting van de medewerker, de vraag van de ouder of de situatie, kan het programma wel flexibel toegepast worden. Bijvoorbeeld door dieper in te gaan op bepaalde onderdelen ervan, langer te oefenen op bepaalde strategieën e.d. Hierbij staat de vraag van de ouder centraal en wordt uitgegaan van de deskundigheid van de hulpverlener.

Ouders moeten op voorhand voldoende geïnformeerd worden. Indien tijdens de begeleiding toch blijkt dat het gekozen level niet voldoet aan de verwachtingen of onvoldoende ondersteuning biedt, wordt beter doorverwezen naar een ander level.

13. Kan een organisatie een vergoeding voor het Triple P-aanbod aan ouders vragen?

Elke organisatie heeft zijn eigen prijsbeleid. Organisaties die gratis werken, mogen geen extra kosten voor Triple P aanrekenen. Artsen en therapeuten die nu een bijdrage vragen, zullen Triple P ook niet gratis aanbieden. Voor de lezingen bepaalt elke organisatie haar prijs. Wat de prijs voor het Triple P-aanbod ook is, het moet wel transparant zijn voor ouders en toeleiders. 

14. Staat de licentie van Triple P steeds op naam van de medewerker die is opgeleid? Wat als de medewerker van dienst of werk verandert?

Een Triple P-licentie krijg je persoonlijk en kan niet aan een collega overgedragen worden. Een licentie is enkel voor diegenen die een Triple P opleiding succesvol afgerond hebben. Een dienst of organisatie kan nooit een Triple P-licentie krijgen. Verschillende medewerkers binnen een voorziening kunnen wel een Triple P-opleiding volgen. Het wordt dan natuurlijk minder evident om het verwachte aantal ouders te begeleiden. Triple P International kijkt er streng op toe dat enkel opgeleide Triple P-medewerkers het programma aanbieden. 

15. Moet een organisatie het streefdoel van het aantal verwachte gezinnen bereiken?

Tegen betaling kan de Triple P-opleiding in Australië aangekocht worden en dan kan de koper zelf kiezen hoeveel ouders ze al dan niet willen bereiken. De provincie Antwerpen heeft de opleidingen voor veel geld bij Triple P International aangekocht en geeft nu aan 425 hulpverleners in de provincie de kans om gratis een opleiding te volgen. Als return wordt verwacht dat een opgeleide Triple P-medewerker een minimum aantal ouders begeleidt. Triple P is immers een populatieprogramma. Indien een groot deel van de bevolking met Triple P in contact komt, daalt het aantal kinderen met gedrags- of emotionele problemen. Een andere reden om de gewenste aantallen te behalen is dat ouders niet op een wachtlijst mogen komen. Zeker die ouders die veel nood hebben aan ondersteuning. 

Wanneer het promotiemateriaal klaar is en de mediacampagne gelanceerd, zal de vraag van ouders voor een Triple P-aanbod toenemen. Kleinere voorzieningen kunnen de streefaantallen halen door samen te werken met andere organisaties en hun aanbod voor een ruim publiek open te stellen. Wie het verwachte aantal ouders niet bereikt, zal niet gesanctioneerd maar wel ondersteund worden tijdens de terugkomdagen en intervisie. 

16. Is er een code of contract voorzien tussen hulpverlener en ouders dat ze een level afwerken?

Triple P-medewerkers engageren zich via hun voorziening, net zoals in de hulpverlening, om alle nodige sessies te geven. Wat ouders betreft, uit onderzoek blijkt dat er weinig uitval is wanneer ouders starten met Triple P. Ouders worden uitgebreid geïnformeerd over het aanbod en stappen vrijwillig in het level dat ze zelf verkiezen. Dit vermindert de kans op afhaken. Voor de intensieve levels 4 en 5 vullen de ouders een engagementsverklaring in bij het begin van de eerste sessie. De begeleidingsmodules van level 5 kunnen flexibel ingezet worden en moeten niet noodzakelijk allemaal gevolgd worden. Ook hier geven ouders zelf aan wat ze voor zichzelf nodig vinden.

17. Bij een training kan het gebeuren dat ouders een bepaalde sessie gemist hebben. Hoe ga je daarmee om?

Daarover zijn er afspraken. Er wordt met een aanwezigheidslijst gewerkt. Als een sessie uitzonderlijk niet bijgewoond wordt, dan kan ze ingehaald worden. Indien een ouder meerdere sessies afhaakt, wordt er voorgesteld om het volledige programma opnieuw te volgen.

18. Wat als ouders beter level 4 zouden volgen, maar kiezen voor level 2?

Het Triple P-programma houdt in dat ouders niet verplicht worden om Triple P te volgen en het vertrekt vanuit hún vragen. Dikwijls is het ook niet voorspelbaar welk level het meest geschikt is. Er bestaat geen meetinstrument om de ouderproblematiek in kaart te brengen. Als iemand level 2 wil volgen, dan laat je hen dit level volgen. Vermoedelijk zullen de ouders op hun honger blijven zitten. Het is dan aan de Triple P-medewerker om ze te stimuleren een hoger level te volgen. 

19. Hoe kan een CKG level 2/3 organiseren? Kunnen zij ouders bereiken die bijvoorbeeld enkel een vraag over slapen hebben ? Zal het mensen niet afschrikken om een Triple P-programma in een CKG te volgen?

We koppelen de levels van Triple P niet vast aan organisaties of sectoren, maar we bieden ouders aan wat ze vragen: één gesprek, enkele gesprekken of een groep ... Ook medewerkers van een CKG hebben adviesgesprekken met ouders. Het hele programma is preventief bedoeld en we hopen dat ook deelname aan een groep op level 4 niet als loodzware hulpverlening wordt ervaren. Anderzijds moeten we met zijn allen het aanbod zo organiseren, dat mensen niet tot bij een CKG moeten gaan voor een eenvoudig adviesgesprek.

20. Ligt de drempel voor ouders niet hoog wanneer in de uitgebreide anamnese o.a. het gezinsinkomen bevraagd wordt?

Dit is een misverstand. Er is een verschil tussen het Triple P-programma /de interventie en de evaluatie/het onderzoek. Vragen over het gezinsinkomen zijn niet relevant voor de interventie maar wel voor het onderzoek. Ouders kunnen door het Triple P-programma ondersteund worden, zonder dat ze meewerken aan de evaluatie of het onderzoek. Ouders worden daartoe niet verplicht. Het is wel aangewezen ouders te stimuleren om aan het wetenschappelijk onderzoek deel te nemen. 

21. Kunnen teamverantwoordelijken die een opgeleide Triple P medewerker hebben, ook een opleiding volgen om het programma te leren kennen ?

Neen, de opleidingsplaatsen zijn voorbehouden aan de hulpverleners die met ouders werken. Via de geaccrediteerden kunnen zij de manier van werken leren kennen, het materiaal inzien enz. In een latere fase zullen we voor de teamverantwoordelijken een studiemoment voorzien. Voor de directies gaven we deze informatie al op de ontmoetingsdag van 24 oktober 2007.

22. Wat is er nodig voor een goede samenwerking tussen de verschillende organisaties ?

Via de website zullen de organisaties een goed zicht hebben over wie welk aanbod in huis heeft van Triple P. Zo kunnen ouders verwezen worden naar een groep op level 4 in de buurt, als men zelf geen level 4/5-medewerker heeft. Of een organisatie kan info- en adviesgesprekken (level 2/3) aanbieden in de opvoedingswinkel. Behalve via de website kunnen organisaties elkaar ook informeren via de netwerken opvoedingsondersteuning of via de netwerken rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp. De geaccrediteerden van Triple P ontmoeten elkaar regelmatig op terugkomdagen en kunnen zo ook informatie uitwisselen.

23. Hoe wordt Triple P in het buitenland georganiseerd?

In verschillende landen zoals de Verenigde Staten, Groot-Brittannië, Canada, Duitsland, Zwitserland, Nederland, Hong Kong, Singapore, Australië, Nieuw-Zeeland, Iran en Japan... wordt het programma met succes toegepast. 

In veel landen wordt Triple P geïmplementeerd door voorzieningen zelf. Ze betalen rechtstreeks aan Australië. In Amerika doet men beroep op sponsors om het programma te kunnen betalen. In Nederland koopt de lokale overheid de programma’s van Australië aan en Nederlandse Triple P-trainers geven de trainingen en ondersteunen de implementatie. In Vlaanderen heeft de Vlaamse overheid via het Agentschap Kind en Gezin en de provincie Antwerpen zich sterk geëngageerd met een grote financiële inbreng.