Beschikbare skip links

Verslag StuDOEdag van 17 november 2010

Ondanks de wat magere opkomst was dit een meer dan vruchtbare dag.

Geleerd in een strip

Leve de Teletijdmachine

Leen Huet (kunsthistorica, columniste en schrijfster) opende met Leve de Teletijdmachine!, een causerie met persoonlijke herinneringen aan hoe zij door het lezen van Suske en Wiske en andere verhalen van Willy Vandersteen begeesterd geraakte door de wereld van kunst en geschiedenis.

Laat ze strips lezen

Na het museumparcours en een broodjeslunch, brak Jan Cumps van het Interfacultair Instituut voor Levende talen, KU Leuven, een lans om (meer) strips te gebruiken op school in zijn geanimeerde presentatie Laat ze strips lezen!.

Werking Suske en Wiske - Kindermuseum

Mati Mommaerts lichtte onze werking toe en baseerde zich daarbij op een studie van Karen De Kooning (stagiaire Onderwijskunde van de RU Gent). Door te werken met en rond strips komen verschillende leerdoelen aan bod in het Kindermuseum, niet alleen op het vlak van muzische vorming, maar ook op het vlak van onder andere samenwerkend leren, kunsteducatie en interacties in familieverband.

Workshops

mensen aan het werk in een workshop

Vervolgens konden de deelnemers zelf aan de slag in een schilderworkshop, begeleid door Hugo Van Goethem en een striptekenworkshop, begeleid door Steven de Rie, waarin zij de kracht van het stripbeeld praktisch leerden ervaren en hanteren.

Reflectie op het oeuvre van Vandersteen

De studiedag werd afgesloten door Guy Dierckx met een korte reflectie op het oeuvre van Vandersteen waarin verrassend veel historisch juist blijkt te zijn, maar -gelukkig maar- de verbeelding en de humor niet ontbreken.

Samenwerking in het Vandersteenjaar 2013

Met een glaasje cava in de hand, werden op het einde voorstellen geformuleerd om in de aanloop naar het Vandersteenjaar in 2013 meer samen te werken met andere musea, scholen, bibliotheken en uitgeverijen.