Leermoeilijkheden

Bij de vaststelling van een leerstoornis bij een kind geeft het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) advies aan kind, ouders en school hoe met deze stoornis om te gaan. Voor sommige leerstoornissen hebben wij te weinig middelen en werken wij samen met gespecialiseerde externe diensten. 

Dyslexie

Leerlingen met dyslexie vertonen opvallend veel moeilijkheden met lezen en met spelling. Deze problemen zijn hardnekkig: ze verminderen vaak maar verdwijnen nooit helemaal door remediëring. Daarom bestaat de begeleiding er eveneens in om de negatieve invloed van de dyslexie op het leren zoveel mogelijk op te vangen.

Dyscalculie

Leerlingen met dyscalculie hebben het opvallend moeilijk met rekenen en wiskunde. Dit kan op verschillende manieren tot uiting komen. Zo kunnen er:

• problemen zijn met geheugen en automatismen (bijvoorbeeld de rekentafels niet onder de knie krijgen)
• problemen zijn met inzicht en het toepassen van werkwijzen (bijvoorbeeld moeite hebben met de volgorde van de stappen bij het uitvoeren van een staartdeling)
• moeilijkheden zijn met het zich in de ruimte oriënteren (bijvoorbeeld niet zien dat de plaats van een cijfer in een getal zijn waarde bepaalt (eenheden, tientallen, honderdtallen …))     

Steun aan de scholen

Het CLB helpt de scholen in de ontwikkeling van een leerstoornissenbeleid. Dit beleid is erop gericht: 

• vast te stellen welke kinderen een leerstoornis hebben
• haalbare maatregelen voor te stellen die aan kinderen met deze problemen tegemoetkomen
• de leerkrachten te informeren over de nieuwe inzichten in verband met leerstoornissen

Op vraag van de school volgt het CLB de leerling, waarbij een leerstoornis is vastgesteld.   

Advies aan leerkrachten

Wij adviseren de leerkrachten: 

• op welke wijze zij de leerlingen kunnen stimuleren en ondersteunen in het ontwikkelen van de nodige vaardigheden
• welke hulpmiddelen zij aan de leerlingen kunnen geven om het effect van de stoornis zo klein mogelijk te maken
• welke onderwijsdoelstellingen ze best schrappen 

Advies aan ouders

Wij adviseren de ouders hoe zij het best met dit probleem van hun kind kunnen omgaan en welke therapie zij kunnen volgen. Blijft het probleem hardnekkig, dan zal een attest met de diagnose (ten vroegste vast te stellen in het vierde leerjaar) afgeleverd worden bij het verlaten van de school.