Sport en spel voor kinderen met gedragsmoeilijkheden

Niet elk kind functioneert volgens de verwachtingen die de omgeving aan hem/haar stelt. Dit geldt ook voor het functioneren, tijdens sport en spel, al dan niet binnen een sport- en/of jeugdvereniging.
Probleemgedrag kan verschillende oorzaken hebben. De klinische oorzaken worden kort overlopen: epilepsie, ADHD, neurose, gedragsstoornis, persoonlijkheidsstoornis, enz. Voorbeelden helpen inzicht krijgen in de onderliggende psychodynamiek en geven meteen aanknopingspunten voor correct handelen.

Wat is ADHD eigenlijk? Hoe bied je een kind met ADHD voldoende structuur, zodanig dat ook dit kind zich op een maatschappelijk aangepaste manier gedraagt tijdens het uurtje sport en spel waar het zich bijzonder goed kan uitleven? Wat is autisme en hoe bied je voldoende voorspelbaarheid en veiligheid aan een kind met een autismespectrumstoornis? Wat is DCD en hoe stel je correcte verwachtingen naar het presteren van kinderen met DCD?

Tijdens deze vorming willen we volgende doelstellingen nastreven:

• inzicht verwerven in de verschillende gedrags- en persoonlijkheidsstoornissen

• deze stoornissen beter en sneller herkennen

• een aangepaste, didactische aanpak bij sport en spel

• bezitten van tips en tricks die we kunnen toepassen in de verschillende en/of specifieke situaties

De vorming richt zich naar leerkrachten L.O., trainers en begeleiders uit de sport- en jeugdsector.

Inschrijven graag uiterlijk één week vóór de vorming!

In het loket:

online inschrijven voor deze opleiding